Nasze przedszkole
Ramowy rozkład dnia dla 6 latków
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
DLA 6 LATKÓW6:30 - 8:15
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. zabawy: konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia poranne. Zajęcia dla dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną, m.in. z opinią, orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.
8:15 - 8:30
Przygotowanie do śniadania, m.in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe, pełnienie dyżurów.
8:30 - 9:00
Śniadanie - doskonalenie umiejętności kulturalnego i estetycznego zachowania przy stole. Czynności porządkowe po śniadaniu.
9:00 - 9:35
Zajęcia edukacyjne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka. Z uwzględnieniem czasu trwania zajęć (z możliwością wydłużenia): czas trwania 30–35 minut. Czas realizacji zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka.
9:35 - 9:50
Zabawy ruchowe (w tym relaksacyjne).
9:50 - 10:25
Zajęcia edukacyjne z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka. Z uwzględnieniem czasu trwania zajęć (z możliwością wydłużenia): czas trwania 30–35 minut. Czas realizacji zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych dziecka.
Ćwiczenia gimnastyczne (2 razy w tygodniu).10:25 - 10:35
Drugie śniadanie.
10:35- 12:00
Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in. zabawy na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe, spacery, zabawy swobodne w ogrodzie przedszkolnym, gry terenowe.
12:00 - 12:30
Przygotowanie do obiadu, m.in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe, pełnienie dyżurów.
Obiad - zupa.12:30 - 14:00
Odpoczynek poobiedni/kwadrans na bajkę/słuchanie muzyki relaksacyjnej.
Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne indywidualne lub w grupach. Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających zdolności i zainteresowania dziecka. Utrwalenie wiadomości z zakresu porannych zajęć edukacyjnych. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, obserwacje przyrodnicze.14:00 - 14:30
Przygotowanie do obiadu - II danie , m.in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, pełnienie dyżurów. Obiad - II danie.
14:30 - 17:00
Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in.: zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe; prace porządkowe w kącikach tematycznych; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej (stymulujące, rozwijające funkcje percepcyjno-motoryczne i społeczno-emocjonalne).
Słuchanie opowiadań/bajek nauczyciela.
Zabawy dowolne na świeżym powietrzu (plac zabaw/ogród przedszkolny).
Zajęcia rytmiczne, językowe, taneczne itp.
Zajęcia dla dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną, m.in. z opinią, orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.